Ich heiße Marco Fiamin. Ich arbeite als Erlebnispädagoge: mit Schulen, Jugendlichen, Gruppen und Lehrkräften, und nutze unmittelbare Erfahrung — in der Natur, im Spiel, in der Kunst — als Werkzeug für Wachstum und Lernen.
Mein Bezugsrahmen ist die Erlebnispädagogik: kein Frontalunterricht, sondern reale Aktivitäten — eine Wanderung, ein Workshop, ein Gruppenspiel — die gemeinsam mit der Gruppe reflektiert werden, um Bewusstsein, Selbstständigkeit und Kooperationsfähigkeit zu fördern.
Um diese Ziele zu erreichen, nutze ich verschiedene Techniken, Methoden und Spezialisierungen, die alle im selben pädagogischen Rahmen verankert sind:
– Pädagoge, mit Ausbildung und Berufserfahrung in Italien und Deutschland
– Kunsttherapeut, ausgebildet an der dreijährigen Schule für Kunsttherapien und Ausdruckspsychotherapien in Rom, bei Prof. Alessandro Tamino — einem der ersten Psychiater, die die Kunsttherapie in Rom eingeführt haben
– Natur- und Wanderführer, Mitglied bei AIGAE (Italien), mit Zusatzqualifikation als Wanderführer für Jugendliche und für Schulen, zertifiziert vom Deutschen Wanderverband (DWV)
15 Jahre habe ich in Berlin gelebt und gearbeitet, mit verschiedenen Bildungseinrichtungen und Schulen zusammengearbeitet und dabei die Erlebnispädagogik in der Praxis vertieft — insbesondere Ansätze, die Kindern und Jugendlichen Verantwortung und Selbstständigkeit zutrauen, sowohl einzeln als auch in der Gruppe. Diese Erfahrung hat die Werkzeuge und Perspektiven, mit denen ich heute arbeite, deutlich erweitert — in der Arbeit mit Minderjährigen ebenso wie mit Erwachsenen, mit und ohne Behinderung oder Migrationserfahrung.
Seit 2025 kehre ich schrittweise nach Italien zurück und arbeite abwechselnd zwischen Berlin, Rom und einigen Teilen von Latium.
In den letzten Jahren habe ich mit Schulen und Vereinen zusammengearbeitet, inklusive und bildungsorientierte Projekte entwickelt und koordiniert — darunter ein Erasmus+-Jugendaustauschprojekt — und Fortbildungen für Lehrkräfte und Pädagog*innen durchgeführt.
Mich interessiert besonders die Mitgestaltung und Koordination von Projekten, Aktivitäten und Räumen für Kinder und Jugendliche, die soziale Inklusion, eine bessere Gruppendynamik und die Entwicklung persönlicher und sozialer Fähigkeiten fördern. Ebenso biete ich gerne praxisnahe Fortbildungen für Lehrkräfte und Pädagog*innen an, die neue erfahrungsbasierte Methoden und Techniken entdecken und vertiefen möchten.
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