A piccoli passi
In cammino con la classe
Un percorso di specializzazione per Guide Ambientali Escursionistiche che vogliono lavorare con le classi scolastiche.
Il prossimo ciclo parte il 1° settembre 2026
Lavorare con una scuola non è come guidare un gruppo di adulti. Richiede competenze specifiche: saper leggere una classe, progettare un’esperienza calibrata sull’età, gestire il rischio in contesto educativo, motivare bambini e ragazzi e accompagnarli in un’esperienza che lascia il segno.
In cammino con la classe è il percorso di A piccoli passi dedicato a chi vuole acquisire queste competenze — in modo concreto, operativo e immediatamente applicabile sul campo.
Il percorso è composto da sei moduli indipendenti, chiamati passi. Ogni passo affronta un tema specifico e può essere seguito singolarmente o in combinazione con gli altri, costruendo un percorso su misura.
Chi completa l’intero ciclo può partecipare (gratuitamente) al 6° passo.
È stato richiesto il riconoscimento di crediti formativi presso AIGAE.
Destinatari: Guide Ambientali Escursionistiche, Insegnanti, Educatori e altre persone interessate.
Requisiti di ammissione:
* Guida Ambientale Escursionistica certificata, oppure
* Abilitazione all’insegnamento o formazione pedagogica, oppure
* titolo di Educatore
Numero di passi (moduli): 6 moduli indipendenti
Crediti formativi: da definire con AIGAE
Formatore: Marco Fiamin – Guida iscritta ad AIGAE LA734, guida del Deutscher Wanderverband per escursioni per ragazzi e per scuole, Educatore ed Erlebnispädagoge
Numero di partecipanti: minimo 3 – massimo 15
Piattaforma: Google Meet
Quote di iscrizione: per ogni modulo €35,- | €30,- per guide iscritte ad AIGAE
Calendario e contenuti:
🟢 Passo 2 – Progettare per fasce d'età
Un'escursione per una terza primaria e una per una terza media vanno pianificate con obiettivi simili ma modalità di esecuzione diverse.
Questo modulo insegna a costruire esperienze calibrate sull'età, gestendo ritmi, flussi e tempi in modo appropriato. Si lavora sulla struttura prima–durante–dopo: dalla definizione degli obiettivi alle attività, fino alla rielaborazione finale.
Strumenti inclusi: schema di progettazione modulare · suggerimenti per attività differenziate.
Risultato per la guida: progettare un’escursione adattata alle caratteristiche della classe.
🟢 Passo 3 – Esperienza e motivazione
Le escursioni più efficaci non sono quelle tecnicamente perfette, ma quelle che restano.
In questo modulo si lavora con strumenti della pedagogia esperienziale — Erlebnispädagogik e Flow Learning — per pianificare e costruire esperienze coinvolgenti, motivanti e capaci di trasferirsi nella quotidianità dei ragazzi.
Strumenti inclusi: casi pratici e attività esempio · mini-laboratorio online di progettazione dell'esperienza.
Risultato per la guida: trasformare un’escursione in un’esperienza coinvolgente e memorabile.
🟢 Passo 4 – Rischio, sicurezza e crescita
Il rischio in natura non è un problema da eliminare: è una risorsa educativa da gestire con consapevolezza e attenzione.
Questo modulo affronta il valore della zona di crescita in contesto educativo, le normative scolastiche e le strategie concrete per valutare e comunicare il rischio in modo responsabile, senza rinunciare alla qualità dell'esperienza.
Strumenti inclusi: linee guida per la valutazione dei rischi · check-list sicurezza per escursioni scolastiche.
Risultato per la guida: valutare, comunicare e gestire il rischio in modo educativo e responsabile.
🟢 Passo 5 – Attività e rielaborazione
Un buon repertorio di attività e giochi mirati fa la differenza.
In questo modulo si costruisce una cassetta degli attrezzi concreta: strumenti per animare l'esperienza in natura e tecniche per guidare la rielaborazione con la classe e in aula.
Strumenti inclusi: schede attività pronte all'uso · guida rapida alla rielaborazione esperienziale.
Risultato per la guida: saper proporre attività mirate e guidare la rielaborazione dell’esperienza con la classe.
🔵 Passo 6 – Laboratorio di progettazione
Chi ha seguito tutti i 5 passi precedenti ha accesso gratuito a questo ultimo passo.
Per chi vuole mettere tutto insieme. In questo laboratorio si progetta in piccoli gruppi un'escursione scolastica reale, con feedback guidato e personalizzato.
Si esce con un progetto concreto e applicabile.
Strumenti inclusi: template di progettazione · sessione di revisione guidata.
Risultato per la guida: portare a casa un progetto concreto, applicabile subito nel lavoro con le scuole.